年作文立意预测及抢分素材
预测立意一关于师德写作方向1：学为人师，行为世范
中心论点：教师要坚守“学为人师，行为世范”。
分论点1：坚守学为人师，教师首先要有扎实的知识储备。分论点2：坚守身正为范，教师要做到严于律己、以身作则。
分论点3：学为人师、行为世范，两者缺一不可。
写作方向2：关爱学生，点燃师德明灯
中心论点：公正无私，关心每一名学生的进步与成长。
分论点1：充分了解“后进学生”，不抛弃、不放弃。
分论点2：营造宽容的环境，让所有学生感受到关爱。
分论点3：尊重学生，让关爱体现在一言一行中。
写作方向3：吐辞举足为义，百年树人为林中心论点：教师始终铭记自己的使命，教书育人。
分论点1：遵循教育规律，实施素质教育。
分论点2：根据每个学生特点，循循善诱，因材施教。
分论点3：注重学生的全面发展，不以分数论英雄。
抢分素材1.“燃灯”校长张桂梅：把“教育改变女孩人生”坚守到底
为了给山里的穷孩子一个读书的机会，张桂梅创办了云南华坪女高，这是全国第一所免费的公办女子高中。建校12年，让多名大山里的贫困女孩走出大山，考入大学。张桂梅说她的梦想就是要学生们能走出大山，飞得远一点。年，张桂梅被查出患有骨瘤、血管瘤、肺气肿、小脑萎缩等17种疾病，但她表示，会接受治疗，好好的陪着孩子们。张桂梅说：“只要我还有一口气，就要站在讲台上。”
2.为人师表，张伯苓以身作则戒烟
我国著名教育家张伯苓十分注意学生的文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏*了，便劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”但那个学生不服气地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”对于学生的责难，张伯苓歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”打那以后，他再也不吸烟了。
3.热爱学生，鲁文爽扎根深山从教13年
鲁文爽毕业后，主动申请到深山区十渡镇从事教育教学工作。自参加工作，她就一直战斗在教学第一线，担任班主任工作并承担学科教学工作。从教13年，她热爱学生，注重良好班风的建设和学生良好行为习惯的培养，尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。在实际教学工作中，面对山区的孩子信息比较闭塞、知识面窄的现状，充分发挥课堂教学的主渠道作用，做到了学科育人。她还经常利用课余时间到学生家中进行家访，常常是深夜才回到家中。
4.邓红梅呕心沥血，献青春于乡村教育事业
邓红梅同志被分配到杨家浩小学工作后，她怀着对教育事业的执着踏上了农村教育的征程，呕心泣血，勤奋工作。课堂上她优化教育资源，突出学生的主体地位，课外开展丰富的实践活动。坚持面向全体，注重个性的原则实施教学，学生与她结下了深厚的感情。她每天上下班要往返近10公里路程，晴天一身灰，雨天一身泥，有人多次问她：“你怎么不调进城里？”她坦诚地说:“我舍不得这里的孩子。”日复一日，年复一年，这样一干就是11年，她把最宝贵的青春献给了农村教育事业。
5.90后乡村教师为村里娃改编励志歌曲
黑龙江安达市有两位乡村教师——90后的小伙李平和张雨。年，他俩开了“村里的孩儿”音乐班，教学生唱歌，却发现孩子们不敢唱，唱的歌也是跑调的。为了带给孩子们勇气，他俩改编了很多首励志歌曲。“我不会再自卑，我会笑应对！”经过他俩的感染和音乐的熏陶，孩子们变得越来越自信，脸上的笑容多了，还被请上了当地的春晚舞台。向这样的乡村教师致敬，他们对学生细腻的关爱，为农村孩子打开了一扇美育的窗户，使孩子的人生有了更多的可能性。
名人名言（1）教师技巧的全部奥秘，应在于如何爱学生。——苏霍姆林斯基
（2）使学生对教师尊重的唯一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
（3）其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。——《论语》
（4）教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
（5）教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
预测立意二关于学生观写作方向1：用发展的眼光去浇灌成才的种子
中心论点：每个孩子都是发展的个体，要用发展的观点看待。
分论点1：承认学生有巨大的发展潜能，动态地