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教育总结中国基础教育年度报告 [复制链接]

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作者:中国教育报刊社基础教育中心

区域案例

1.“开学第一课”:一堂感人至深的国家思*课

年9月1日,新学年《开学第一课》在央视综合频道播出,引发网友广泛讨论,当天“开学第一课”等8个话题词登录微博热搜,“开学第一课”话题阅读量24.6亿,讨论量.2万。节目同时登录央视频热搜等全网热搜榜,获人民日报、中国日报、半月谈等千余家媒体持续推荐。

年《开学第一课》由中宣部、教育部、国家卫健委、中央广播电视总台联合主办,以“少年强,中国强”为主题,分“团结、科学、担当”三个篇章,以孩子亲历的抗疫故事为主线,彰显“人民至上、生命至上”的崇高理念,弘扬自强不息的民族精神。节目邀请了“共和国勋章”获得者钟南山、“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇,以及在抗击新冠肺炎疫情过程中作出突出贡献的代表人物张文宏、吴尊友、毛青等,共同讲述感人至深的抗疫故事,弘扬抗疫精神,给孩子上了一堂生动的思想*治课,让大家接受了一次爱国主义教育,充分感受和认识到中国特色社会主义制度的优越性,认识到“人民至上、生命至上”的家国情怀是具体的、有方向的、有温度的,也把科学的公共卫生意识作为一份最好的开学礼物“送”到了孩子心间。

(来源:教育部“微言教育”)

2.四川凉山:面向教育的脱贫攻坚大决战

四川省凉山彝族自治州是全国深度贫困地区,年全国未摘帽的52个贫困县有7个在凉山;10个贫困发生率最高的县有6个在凉山。近年来,凉山州发起了面向教育的脱贫攻坚大决战。措施如下:

控辍保学方面,凉山州于年启动失学辍学问题全覆盖调查,年实施“六长”责任制和“双线八包”制度,并创新采用户籍和学籍比对、移位点名等措施,通过司法途径保持控辍高压态势;同时采用随班就读、学业补偿、就地入学、送教上门、远程教育等办法,助学生安心学习。目前,系统内名失学辍学学生已全部销号化解,如期完成了控辍保学目标。

启动“学前学会普通话”行动,学前儿童学会普通话后再进入小学,不再有因语言导致的学习障碍,失辍学问题获得根本解决。

在提高教师队伍质量上,除了大规模帮扶培训之外,凉山州下狠功夫为本地教师增量提质。年在中宣部、教育部、中央广播电视总台举办的“闪亮的名字——寻找最美教师”活动中,凉山支教帮扶团队获年度“最美教师团队”称号。

(来源:《中国教育报》年10月19日,《人民教育》年第21期)

3.上海:区域整体协调,优质完成线上教学任务

年“停课不停学”初期,线上教学让许多学校和教师感到茫然。疫情初期,上海市迅速组建市中小学在线教育工作团队,即刻开发全学段全学科精品课程。

首先,统一课表,开设“空中课堂”,共享精品课程,通过统一平台“上海微校”发布在线教学信息、分发学习资料、汇聚教学资源。

其次,采用统一授课与本校任课教师网上辅导相结合的方式实施教学。上海的课程资源采取先录后播的方式,播放以电视为主、网络为辅,在线互动则以网络为主。作为全国为数不多主要采用电视大屏进行中小学在线教学的省份,上海兼顾了教学质量的基本稳定和各学校自身的教学需要。

再次,明确学习时长,减轻学生负担。上海明确要求学校要统筹规划上课、互动和作业时间,不得影响学生休息,统筹做好各科学习资源用量用时,尤其要

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