今天我在网上看到一段老奶奶“偷听上课”的视频。在一间教室的窗口外，一位瘦削的老人微微弯曲后背，不断抬头看黑板，尽力的听课，不时做笔记。教室里坐着老人的孙子，孙子出生时因缺氧致小脑萎缩，压迫到眼部神经，造成严重视功能障碍，智力也受到影响。为了能让孙子像普通孩子一样学习，老人从老家安徽专程赶到徐州，将孙子送入了特教学校，为了让孙子能够跟上课程，她坚持到教室外旁听，课后给孙子辅导…，据悉老人已经70岁了。她说：“无论如何我都不会放弃他，我会陪着他一辈子的。
这则消息看得我眼睛都湿了，多好的老奶奶啊！大爱无疆。
想起来前几天在百度看到的一个问题：什么样的老人适合带孩子？，现在我的答案有了，像老奶奶这样的，为自己的儿孙无私的付出的老人适合带孩子。
说实话，我是不同意让老人带孩子的。带孩子，其实是一件很劳累，并且需要诸多综合知识和技能的工作，24小时*天无休。老人年纪大了，自己都需要人照顾的年龄，还要去照顾劳烦人的小孙孙，于心不忍啊。但是现实生活中，很多人因为这样或者那样的原因选择让老人带孩子。
那么哪些老人适合带孩子呢？
敲黑板：首要满足条件，身体健康，无重大疾患的老人。
一、知识渊博、比较有学问的老人。这些老人往往社会阅历丰富，明辨是非，通晓古今，可以给孩子很多启蒙，让孩子从小就耳濡目染学到中国文化。这样的老人带出的孩子自然要比同龄孩子智力发展强很多。
二、性格活泼、喜爱运动的老人。这些老人往往精力比较旺盛，喜欢和别人交流沟通，孩子让这样的老人带，孩子会接触很多人，这非常能启发孩子的社交能力，进而培养锻炼了孩子活泼开朗的性格。孩子在同别人沟通交流的过程中，受到心智的启蒙，理解和沟通能力也会得到很多的锻炼。这类老人，还会时常带孩子去公园、郊外、图书馆、博物馆、城市公共设施等地方活动，开眼界。孩子看到听到的人和事多了，必然会从中学会很多知识，又会超越一批同年人。
三、不娇惯孩子的老年人。这一代孩子的特点可以说，5个孩子，有4个孩子都是在爷爷、奶奶、姥姥、姥爷四位长辈的宠爱下长大的，所以孩子一般会养成娇生惯养，甚至还会带点自私自利的坏习惯。如果老人在对待孙子、孙女的教育上，不过于宠溺，而是有原则、有方法、有态度，那毫无疑问孩子也会被他们教得很好，不仅会很聪明，性格也会独立、善良、勇敢，接受好的教育后也会非常优秀。
老人对孩子的爱，是纯朴深厚的，这是孩子生命中应该享有的天伦之乐。亲情是人生非常重要的一部分，孩子体验真挚的爷孙情感，比回避生活和观念上的差异更重要。如果我们妥协于现实，不得已让父母帮带孩子了，要学会宽容，着眼大局，不要过于挑剔和老人带孩子在观念上的差异。自己有时间就尽量多陪伴孩子，亲情培育，毕竟孩子完全依赖父母的时间真的很短。
